Le Plan d’Action décrit dans le GT2 sert de base à la mise en uvre de la méthodologie innovante de l’Action Pilote ASCA. Cette Action Pilote consiste à tester et à évaluer une expérience de collaboration qui contribue à la promotion d’actions innovantes par des PME agro-industrielles avec la collaboration directe d’étudiants (« Projets d’Innovation de PME Agroalimentaires avec des Étudiants »). Plus précisément, 100 PME et un minimum de 100 étudiants participant à leurs programmes respectifs de formation et de renforcement des capacités seront sélectionnés. Les étudiants, avec l’aide des outils et des tuteurs désignés par les centres de formation partenaires d’ASCA, agiront en tant que « facilitateurs » de la transition industrielle et de la spécialisation intelligente des PME, en apportant leur soutien à l’identification de solutions de marché possibles pour les défis priorisés par les PME dans la deuxième phase du programme (plan de soutien individuel). En bref, cette nouvelle méthode de collaboration favorisera l’échange de connaissances, l’ancrage des jeunes talents lespace Sudoe et les processus d’innovation dans les entreprises. Son lien direct avec les stratégies du territoire contribuera au déploiement des RIS3 des régions partenaires et à l’identification d’outils et de connaissance pour une transition industrielle durable. Ce projet de collaboration, dont les résultats seront diffusés lors des réunions internationales, est destiné à durer au-delà de l’exécution du projet, et pourra être utilisé dans d’autres secteurs économiques.
