O projeto RePo-SUDOE lançou uma iniciativa destinada a aproximar a ciência e a tecnologia de estudantes, investigadores e do público em geral, através da divulgação do reposicionamento de fármacos, uma estratégia que procura novos usos terapêuticos para medicamentos já aprovados ou em fases avançadas de desenvolvimento. Esta abordagem permite acelerar a chegada de tratamentos inovadores, mas o projeto dá especial destaque à tecnologia que a torna possível e à importância de que a sociedade compreenda estes avanços.
É neste contexto que surge o RePo-Edu, uma ferramenta educativa de código aberto concebida para facilitar a compreensão dos sistemas biológicos e das moléculas envolvidas no desenvolvimento e reposicionamento de fármacos. A plataforma, disponível gratuitamente em repo-edu.citic.udc.es, permite explorar estruturas moleculares em 3D, rodá-las, ampliá-las e alterar o seu modo de representação, transformando a visualização científica numa experiência acessível, interativa e altamente educativa.
O projeto é complementado por visitas de estudo a Salas de Visualização 3D instaladas em instituições parceiras, como o IPG em Guarda (Portugal). Estas experiências imersivas permitem aos participantes descobrir em primeira mão a aplicação de tecnologias STEAM no campo biomédico, aproximando os jovens do trabalho desenvolvido em instituições de ensino superior e investigação e despertando um interesse precoce pela inovação em saúde e pelo desenvolvimento de novos tratamentos.
O RePo-Edu e as suas atividades associadas oferecem benefícios significativos para centros educativos, que podem proporcionar experiências formativas avançadas aos seus alunos, e para estudantes de áreas como Biotecnologia, Farmácia ou Enfermagem, que encontram nesta ferramenta um complemento útil para o seu futuro profissional. Além disso, a iniciativa contribui para dinamizar territórios de baixa densidade populacional através da implementação de tecnologia e conhecimento. Com esta proposta, o RePo-SUDOE aproxima a ciência moderna da sociedade e promove uma cultura científica mais aberta e participativa.